大幅反彈。文部科學省宣佈已被採納爲「令和6年度面向未來的學校與內地教育股現場所需的先進技術及教育數據利用推動(關於先進技術和教育數據利用的實證項目)」。他們正在推進基於生成AI的探究指導模型的開發,旨在根據學生的非認知能力和數學科學技能數據減輕教師的負擔,實現針對每位學生的探究活動。
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IGS---大幅に反発、文科省の最先端技術及び教育データ利活用に関する実証事業に採択
IGS---大幅反彈,文部科學省採納了關於最前沿技術及內地教育股數據利用的實證項目。
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