科技時代風起雲湧。
當前，移動互聯網革命逐漸接近尾聲，雲計算、大數據、人工智能、物聯網的浪潮接踵而來。科技快速迭代，導致新型高端人才的緊缺。例如，根據人社部發布的《人工智能工程技術人員就業景氣現狀分析報告》，目前人工智能領域的人才供需缺口超過500萬人。
而編程語言，作爲人機交互的基礎工具，是構建科技世界的地基。近年來，國家級白名單上新增了編程領域的競賽，青少年機器人技術等級考試逐漸趨於成熟。這都在釋放一個信號——編程正在成爲科技革命的重要技能。
而少兒編程教育的繁榮，是社會教育需求發生改變的重要標誌，也是科技發展到一定階段的必然現象。
1·數字化浪潮重塑教育需求
計算思維是計算機科學教育的核心，編程教育則是計算思維培養的重要手段。編程可以使計算思維概念具體化，成爲學習計算思維的工具。
少兒編程的發展是國家進步帶來的必然結果。美國、英國等發達國家已經形成了較爲完善的青少年編程教育體系。以美國爲例，其編程教育歷史可以追溯至1967年——第一套專爲兒童設計的計算機語言LOGO研發成功。目前，編程課程在美國學校教育的地位，已與基礎數理課程相對齊平。美國的少兒編程滲透率高達44.8%，爲全球之最。歐洲國家在科技革命中明顯落後於美國，但依然比較注重兒童基礎編程素養，英國/荷蘭/德國的少兒編程市場滲透率分別爲9%/8.9%/7.2%。
我國少兒編程起步較晚。2012年，少兒編程才開始進入國內市場；直到2015年僅有少量的機構舉辦這樣的課程。這導致我國少兒編程教育和美國差距較大。以2021年約2.4億的K12在校生人數計算，我國少兒編程滲透率僅約爲2%。低滲透率表明我國少兒編程空間較爲廣闊。
隨着政策的催化，我國的少兒編程市場進入快速發展時期。近年來，國內從教育部到各地方教育主管部門亦陸續出臺多項政策支持人工智能基礎教育，並強調培養中小學生的人工智能基礎素養如提高編程能力等。此外，隨着教育觀念的改變，父母願意爲孩子投入資金學習編程類。多鯨資本以客單價6000元/年估算，2021年少兒編程市場規模約278億元，預計到2025年可達到500億元（假設滲透率3%），平均年複合增長率（CAGR）爲17%。
2·把握少兒編程風口，構築硬核競爭壁壘
相比起K12學科類培訓和成人培訓，少兒編程培訓的壁壘較高。在IT產業技術快速變革背景下，教培機構需要有強大的研發能力和應變能力才能長期保持領先地位。
在黃金賽道之上，誰能挑起大梁？
筆者觀察到，早在2018年，卓越教育即以“卓越創客”爲科技教育品牌，開始運營面向從幼兒園到高中階段(3至18歲)學生的非學科類的編程教育現場培訓。卓越教育集團是華南地區老牌的教育機構，成立至今已有23年，在華南地區品牌聲譽優勢明顯，能將課後教學的優勢快速遷移到少兒編程賽道上。作爲前期佈局者，卓越創客在科學領域具備深厚沉澱，在業務架構、課程體系、人才組織等維度上具備先發優勢。
目前，卓越創客已經形成3個大類6個體系12等級的產品矩陣。橫向上，卓越創客通過“擴科”增強課程體系，開設包含“少兒編程、智能機器人、科學實驗、創客發明、3D打印技術”等多項科技類課程；縱向上，卓越創客拓寬年齡層深耕特定服務羣體，根據不同年齡兒童的認知發展階段來因材施教，設置符合對應年齡水平的學習難度，並相應採取階梯式的課程體系。
在多元化課程體系的基礎上，卓越創客採用國際著名的探究式教學法及PBL（項目式）教學法，將STEAM跨學科的知識建構與實用的工程實踐相融合。兒童和少年通過寓教於樂的學習方式學習使用可視化圖形編程工具和基礎編程語言，以培養學生的程序語言邏輯、計算思維、創新能力和解決問題能力，促進兒童和少年的全面發展的教育。
卓越少兒編程教育的良好效果，從競賽獎項上可見一斑。2020/2021學年“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”是全國性競賽活動“自然科學素養類”比賽之一，共有來自全國30個省區市和新疆生產建設兵團的4000餘名中小學生報名參加。 在這次全國性競賽中，卓越創客競賽隊喜獲佳績：在月球資源採集挑戰賽中，共獲3個一等獎、1個二等獎、4個三等獎。
編程教育是STEAM的一個分支。近年來，受到美國等海外發達國家教育理念的影響，STEAM教育（Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics的縮寫，指融合科學、技術、工程、藝術、數學多領域綜合教育）在內的多個新興教育需求顯著發展。除了卓越創客之外，卓越教育打造思考星球這項思維STEAM類產品。思考星球採用“孩子動手，教練引導”的全新課堂模式，在啓發思維的基礎上着重對孩子的自我糾錯及獨立思考能力的培養。
當前，編程教育爲主的STEAM市場仍處於一片藍海。卓越教育完全有可能憑藉着自己的優勢迅速攻城略地，成爲賽道龍頭。不同於藝術類課程，少兒編程課程的標準化更高，將帶來顯著的規模效應；不同於學科類培育與成人職業培訓，少兒編程課程針對3到18歲的兒童和少年，學齡週期長，以長期課程爲主，續費率高，可以降低企業尋找新客戶的頻率，這意味着將帶來較低的獲客成本。
因此，隨着少兒編程課程業務潛力的釋放，卓越教育的盈利模式及盈利水平有望進入新階段。
3·打造素質教育生態鏈，化“危”爲“機”
STEAM課程的佈局，是卓越教育轉型的一個縮影。
隨着“雙減”新規落地，以學科培訓爲主的傳統教培市場迅速降溫，教培機構紛紛從學科培訓轉向其他教育項目。轉型無疑需要面臨着諸多挑戰；但另一方面，這亦是教培機構的時代性機遇。
教育部在加強監管的同時，亦爲學科類課外培訓機構指明業務轉型方向。8月，教育部官網發佈《校外培訓機構轉型路子多》，爲學科類K12培訓機構指明助力校內教育、加強素質教育、指導家庭教育、發展職業教育、服務終身教育、促進鄉村教育振興、擴大教育對外開放七大轉型路徑。
素質教育培訓細分品類衆多，包括語言能力課程、藝術課程、體育課程、STEAM類課程等等，市場空間廣闊。隨着經濟向高質量發展轉變、新生代家長教育理念和消費水平升級，素質教育行業進入快速成長期。根據艾瑞諮詢，2017年-2021年國素質教育市場規模的平均年複合增長率爲8.7%，未來三年（2021年-2023年）的CAGR將增長至19%，增長潛力快速釋放。2021年，我國素質教育市場規模爲5,050億元，2023年有望達到7,152億元。
圖：我國素質教育市場規模（億元）及同比增速
卓越教育快速應對政策調整，在集團優學事業部層面成立優學成長中心，並全面升級素質教育品牌矩陣，實現企業戰略轉變。卓越教育集團資深副總裁唐俊膺曾表示：爲了更好地爲學生打造一站式的成長服務模式及加速推進企業戰略性轉型，後續公司將進一步聚焦大灣區地區服務，加大資源投入打造素質類教育品類、包括430業務、嘀嗒社區成長中心、已有校區增設素質產品、動靜態素質教育綜合體等。
一方面，卓越教育將原有校區全新升級，打造“週中學科課程+週末素質課程”教育綜合體，從十多款素質課程中推出“專注力訓練、圍棋、向世界說中國故事、粵語文化、口才訓練、編程、寫字、思考星球”等八大素質課程。集團還提出集學習力、創造力、健康力三位一體的未來力模型，通過科學的教育方式以及多元的產品體系，形成專業性與趣味性兼備的學習過程，培育學生的綜合能力，以實現“助力孩子向未來生長”。
在卓越教育成熟的素質教育產品矩陣中，口才訓練、粵語文化以及向世界說中國故事三款文化類產品爆品，全面貫徹了“德育爲先”的十六字方針：愛國愛黨、文化傳承、禮儀品德、良好習慣。專注力訓練以及寫字訓練課程兩款習慣培養類別產品，旨在提升孩子學習與生活的專注度培養，以及良好的寫字素養。趣味圍棋課程，培養孩子邏輯計算能力、空間想象能力、專注集中能力。
卓越教育自2019年開始便持續開辦素質教育綜合體。在素質教育轉型過程中，集團除常規校區進行綜合性改革外，還以“社區爲核心”，深化“素質教育+社區”的新模式，創立了“嘀嗒成長中心”，爲學生和家長打造一站式的素質教育基地。“嘀嗒成長中心”是成長第三空間，以社區爲中心輻射周邊，爲家長及孩子打造“步行8分鐘”以內，一站式的素質教育基地。
卓越教育的多元化行業轉型之路已經開啓，有望在素質教育領域延續培訓龍頭優勢。目前，廣州、深圳地區就秋季素質類課程開班數量已達550班次，轉型取得初步階段的成果。
4·促進教育公平，振興鄉村教育
素質教育培訓的商業模式可大致分爲2C和2G/S，分別面向學生和家長和公立學校（上面我們提到的素質課程爲2C模式）。雖面向學生和家長提供素質教育課程培訓和輔導服務仍爲主流；但值得注意的是，2G/S以“政府購買社會服務”的模式已開始試運營。
“雙減”政策的本質，是要引導學生回歸校內教學。但當前校內教學資源尚且處於供不應求的階段，尤其存在地區間、學校間的教學資源不平衡。要承接學生的教育需求、實現教育公平，就需要教培機構發揮社會力量專業化指導和資源優勢。面向公立學校的業務蘊含巨大機遇。
此類民辦教育機構以卓越教育爲代表。卓越教育校內項目運營團隊由具有30多年學校管理經驗的校長帶隊，以成熟的素質教育產品矩陣提供素質課程，以優質教育資源賦能校內教育，推動教學資源公平化。
卓越教育率先與相關單位合作，成爲校內託管及素質教育服務的重要參與者。比如，卓越教育大舉進入廣州市校內服務市場，打造了暑期託管服務的標杆項目。其中，卓越教育助力越秀區第一學區暑假託管計劃，全面覆蓋了學區內的九間小學，爲學生提供涵蓋德育、科技、勞動教育、美育、體育五大類素質課堂和託管服務。
另一方面，卓越教育持續落地公益慈善助學項目，促進鄉村教育振興。今年下半年，卓越教育分別前往肇慶懷集縣中洲鎮中心小學和清遠清新區浸潭鎮中心學校進行物資捐贈。卓越教育亦多次開展疫情防控公益活動，併爲廣州幾所學校的高考學子們送去防疫物資，進行公益送考。
結語
卓越教育是教培行業的佼佼者成立超過23年，佈局素質教育賽道超過7年。
家長的培訓選擇將從以結果爲導向的學科類培訓，轉向以綜合能力培育爲主的素質教育，當中釋放出巨大的支付能力，背後是萬億的市場機遇。對於卓越教育來說，素質教育的新徵程，完全不遜色於23年前剛踏入的學科培訓市場。
卓越教育的探索，給了教培行業一個轉型的樣本。