児童教育部門（単体）では、乳児を対象とした育脳教室「Kubotaのうけん」及び幼児を対象とした「アタマGYM」（直営・FC合計14教室）、乳幼児及び小学生を対象とした英語スクール「ズー・フォニックス・アカデミー」（直営・FC合計12校）、英語が学べる学童保育「放課後ホームステイ E-CAMP」（直営2教室）、算数に特化した個別指導塾「りんご塾」（直営28教室）、「城南ルミナ保育園」（直営1園）を展開している。また、複数の教育サービスを1拠点で提供する「キッズブレインパーク（旧城南ブレインパーク）」※を7拠点開設しているほか、「くぼた式育児法」をソリューションとして民間教育機関（保育園・幼稚園68園）に提供している。■城南進學研究社＜4720＞業績動向
2. 部門別·群公司別的銷售動向
(1) 兒童教育部門（單體） 兒童教育部門（單體）提供面向嬰兒的育腦教室「Kubotaのうけん」和麪向幼兒的「頭GYM」 （直營，FC合計14教室），面向嬰幼兒和小學生的英語學校「Zoo·Phonics·Academy」 （直營，FC合計12所），提供英語學習托兒服務「課後寄宿E-CAMP」 （直營2間教室），提供以算術爲重點的個別指導塾「林果塾」 （直營28教室），展開了「城南Lumina幼兒園」 （直營1園）。 此外，在7處提供多項教育服務的「孩子的腦力公園（舊城南腦力公園）」*，並提供「Kubota風格的育兒法」作爲解決方案，賦予民間教育機構（幼兒園、幼兒園68所）。
*除了「Kubotaのうけん」和「頭GYM」外，還提供「林果塾」，「Zoo·Phonics·Academy」，在平板電腦中應用珠算原理的心算教室「沿革美學家」 ，美術 · 製造工作室「Atelier Taiyounoko」 ，編程教室「Viscuit（餅乾）」 ，以英語進行科學實驗的「Little Scientist」 ，培養思維和表現力的「P4C Little Thinkers」 ，英語教室「Children's English Club」 和藝術與編程的「Kids Tinkering」，總共提供13種服務（每個分支機構提供的可用服務不同）。
2024年3月期的營業收入爲736,000,000日元，增長了4.8％。由於2022年10月吸收合併了子公司Little Land，因此與同一基準進行比較，銷售額下降了31,000,000日元。由於直營教室「Kubotaのうけん」減少了2個教室，而夏季感染症患病率高，新會員招募情況不佳，導致銷售額下降。該公司將於2024年4月進行重新品牌活動，原因是在過去，其育腦方法的品牌力對嬰兒非常高，但對於幼兒而言，品牌營銷力方面面臨問題，因此認爲將其分爲不同的品牌並進行招募活動，對於獲取客戶將是有效的。此外，對於將「Kubota育兒法」引入其他託兒所和幼兒園的契約數量，前期相比增加了4個幼兒園，達到68個幼兒園。
(2) 個別指導部門
在個別指導部門，直營和FC方式展開了面向小學生，中學生和高卒學生的以城南Kobet品牌的個別指導塾（每位1名學生對1名教師） 。中學生的學生比例最高，達到4％以上，高中生和小學生約達3％。由於整合了不賺錢的教室，2024年3月結束時的教室數量達到225教室，與上一財季相比減少了11教室。
其他服務方面，「 Ringo Juku」和「 Zoo·Phonics·Academy」的學生人數增加，將收入增加，「 Lumina保育所」基本上提供了滿足基本需求的銷售額橫平，而針對在Kobetz City舉行的個別指導部分，「 Ringo Juku」，儘管屬於個別指導部分，但已在「城南Kobetz」中進行銷售，但與2024年春季開始的Mingguang Network Japan的FC學校的收入份額分享相比，將列爲兒童教育部門的收入額。就「城南Kobetz」內的「林果塾」而言，學生人數約爲10人左右，規模雖小（約30至100人），但正在穩步增長（每月一次的課程費約20,000日元）。 「Zoo·Phonics·Academy」在國際學校市場競爭日益激烈的背景下增長疲軟，但課後保育服務表現不錯。 此外，由於學生數量增加，以英語爲主的課後保育服務「下課後Homestay E-CAMP」也增加了收入。
在個別指導部門，「城南Kobetz」品牌的個別指導塾（每1名教師授課2名學生，包括小學，中學和高中畢業生）在直營店和FC店展開。 中學生在學生構成中的比例最高，超過4％，高中生和小學生佔約3％。 由於整理和合並了不賺錢的教室，因此2024年3月結尾的教室數量爲225所，比上一季度下降了11所。
營業收入爲1,306百萬日元，同比下降3.4％。內部結構，直營教室爲991百萬日元，同比下降3.8％，FC爲314百萬日元，同比下降2.2％。近年來，選擇綜合型和學校推薦的學生越來越多，主要集中在高單價的考試年級，而高中生的減少以及不盈利教室的整合是減少營業收入的原因。但對於初中生，除了每個專科都有五科學科和1:2的個別指導體系之外，還推出了固定費用的在線和麪對面方式，讓學生可以根據自己的方便選擇進行學習的「Stady- free plan」非常受歡迎，在教室數量減少的情況下保證了學生人數持平，促進了學生單價的上漲。約3成的初中生選擇了「Stady-free plan」，而且比例每年都在增加。此外，由於引入了「Ringojuku」，小學生（1至3年級）的數量大大增加，所有年級的學生數量也穩步增長，並且對於中學生，儘管數量減少的趨勢仍在繼續，但對於小學生，一些積極的跡象已經出現，這可以說是阻止數量減少的好兆頭。
(3)影像業務部門
在影像業務部門，作爲大手予備校和川合塾的特許經營者（FC業主），展開了面向高中生的「Kawasho Juku Manabees」。電影教育以觀看錄像點播爲特點，學生可以按照自己的學習節奏進行學習。該公司結合以往予備集團的指導經驗，產生了高水平的通過率，通過提高客戶的滿意度成功吸引了學生。其他特許經營者大多以面向小中學生爲主要學習班，他們已經受到了差異化的教育和指導，例如應試和職業指導。實際上，在2024年春季的大學入學考試中，所有345所Kawasho Juku校舍中，該公司操作的學校排名第一。
2024財年上半年營業收入爲1,603百萬日元，同比下降3.1％。儘管在夏季課程中，高三學生的出席人數有所恢復，但隨着綜合選擇入學考試志願者數量的增加，下半年的出席人數減少或出勤率降低，而2年級的出席人數也不理想，這是導致營業收入下降的原因。Kawasho Juku Manabees作爲整體業務連續兩期負增長。這不僅是因爲少子化，還因爲大學入學考試環境發生了變化，這對公司造成了負面影響。期末校舍數量爲橫盤的22個校舍。
（撰寫：FISCO客座分析師佐藤讓）
